【教师管理制度】iPad会使教师消亡吗?专家:不会,但个别老师会被淘汰
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【教师管理制度】iPad会使教师消亡吗?专家:不会,但个别老师会被淘汰

[摘要]当苹果发明iPad、iPhone的时候,恐怕没有想过,这些方寸大小的玩意儿将会冲击教师这个有着数千年历史的职业。现在的老师要跟手机竞争抬头率,跟在线慕课比拼趣味性,还要学会使用各种辅助APP。

【教师管理制度】iPad会使教师消亡吗?专家:不会,但个别老师会被淘汰

深圳后海小学三年级一班的同学在课堂上用iPad辅助学习。视觉中国 资料

当苹果发明iPad、iPhone的时候,恐怕没有想过,这些方寸大小的玩意儿将会冲击教师这个有着数千年历史的职业。现在的老师要跟手机竞争抬头率,跟在线慕课比拼趣味性,还要学会使用各种辅助APP,最近又多了一项任务——跟网络斗争孩子的近视率。

iPad会淘汰老师吗?老师们又该如何教从小就会玩iPad的学生?

教师这个职业不会消亡,但某个老师会被时代淘汰

北京师范大学二附中的数学老师汪燕铭没有想过,教了20多年高中数学,有一天自己会被学生“逼”上网络。

“我布置了几道题,发现学生在用小猿搜题和作业帮,一拍照、一扫描答案就有了。”汪燕铭很气恼,“以前我留的作业,他们不会就打电话抄一下,现在竟然用手机、iPad就解决了,有些孩子甚至把这当成一种快速解决作业的方法。有时候,APP给出的答案还是错的,学生被误导后更难纠正。”

从这一刻起,汪燕铭感受到了科技带来的挑战。“科技走在教育前面了,学生拿网络一搜,作业答案就有了,老师已经不再是知识上的权威了。”她困惑的是,以前学生不知道答案,老师只不过比学生早知道一点,就会让老师显得很睿智,学生上课就会认真听分析。但现在学生通过互联网也已经知道答案,老师再讲,也是他们已经知道的内容,“你说怎么办?”

“互联网带来的挑战之一就是老师的权威不再理所当然。”中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,在过去的教学里,老师有绝对的话语权。但现在,孩子懂得可能更多。见多识广的学生和家长不仅会质疑老师的教学水平,对现有的教育管理和评价体系也有各种争议。

总之,老师还想用“固定搭配”“就是这样”来应对学生,已经行不通了。

储朝晖记得前段时间一所美国大学做了一个调查,叫作未来有哪些职业将会消亡,其中最不可能消亡的职业之一就是教师。但他提醒大家不要被数据麻痹了,“教师这个职业不会消亡,但不是说某个教师不会被淘汰。当老师跟不上时代、跟不上信息技术的时候,就会被淘汰”。

实际工作中,储朝晖发现我国教师知识老化得很厉害,“80%的老师从大学毕业以后可能就不再学习了。这种老师,怎么跟得上日新月异的时代变化”。

大名鼎鼎的可汗学院慕课,也需要老师线下互动

“我们做作业只是为了答案吗?”汪燕铭思考的结果是,“当我们大家都知道这个答案的时候,我的睿智在于懂得推导出这个答案的思维方式。这是网络无法传递给学生的”。

她面临的下一个问题是,如何在信息化的时代,把自己的思维方式更好地传递给学生,把技术变成自己的助力,而不是阻力。

汪燕铭最先发现的是一款叫作“一起中学”的APP可以帮助老师出题。“很多人不知道,数学题其实每年都在更新、变化。10年前的题目现在肯定没法用了,5年前的也过时了。”汪燕鸣过去经常在出题时卡壳,明明记得有道题的题型特别好,想拿来让学生练习,但就是想不起来在哪里见过。

但有了一起中学APP之后,她只需要按照教学进度选择题目,在题库里一道一道把看中的题目加入试卷,就像网上商城里把商品加入购物车一样简单。全国各地每年有几十种高考试卷,三五年下来,就有上百套卷子,题型、数量还在持续更新,比她自己去搜集题目快得多。

“慕课出现的时候,有人说以后就不需要老师了,学生在线学习就可以了。”然而汪燕铭发现,慕课作为开放的共享资源,的确所有人都可以学,但事实上能够坚持下来的极少,即使大名鼎鼎的可汗学院也有线下老师的互动辅导。“数学科目更是如此,学生的学习成长需要坚持,而坚持的背后是老师的引领。”

哈尔滨141中学英语教师李爱华也认为,技术不是灵丹妙药,只能是锦上添花。“在使用一起中学APP的时候,我在线下也做了大量工作。如要求学生每天阅读查字典时,不允许用手机查,一定要回归到纸质字典。所以我们班级每个孩子都有一本字典和一本语法书。练习题也是这样,我在课上出一部分题,课下再用一起中学APP选10道题,把线下和线上练习结合起来。”她总结说:“现在是信息时代,我们的教育应该多样化。学习不仅来自于书本,手机也不是引人误入歧途的魔鬼,老师要学会引导孩子。”

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